多功能数字微型录音室PCB抄板案例

PCB抄板：PCB抄板，即在已经有电子产品实物和电路板实物的前提下，利用反向研发技术手段对电路板进行逆向解析，将原有产品的PCB文件、物料清单（BOM）文件、原理图文件等技术文件以及PCB丝印生产文件进行1：1的还原，然后再利用这些技术文件和生产文件进行PCB制板、元器件焊接、飞针测试、电路板调试，完成原电路板样板的完整复制。简而言之PCB抄板即克隆。
  
多功能数字微型录音室

多功能数字微型录音室是一款非常适合教育单位的录音系统，该产品把传统费用高昂，体积庞大的录音室，通过现代科技数字化手段，将其浓缩为小型的微型录音室，进而把以往高不可攀的录音工作室的录音环境和录音设备，轻而易举的搬进了校园的环境生活中，让学生都能够亲身体验并参与其中。该录音室高度为2.1米，总面积不足二平方米，仅相当于居民楼的电梯面积大小。其外形美观漂亮，是一种室内外两用、可任意移动的同时又具有专业隔音与吸音效果的微型录音室，并配有一套完整的数字录音系统，通过这套系统的软硬件设施，可高清晰高质量录制语音与歌曲等内容。该产品除有录音功能之外，它还是一款完整的音频工作站，经过简单学习，学生能够自己创作歌曲，并制作歌曲伴奏，舞蹈伴奏，戏曲伴奏，以及其他高品质声像资料，并快速刻制成CD或其他媒介。

它的具体作用如下：

1.配合音乐教学——a录音记录学生的音乐学习情况

                  b纠正学生五音不准的情况

                  c充实音乐教学方面的其他内涵（如，歌咏比赛）

 

2.外语教学 ——   a录制外语听力课程与试题

                  b通过录音检查学生外语阅读能力（纠正外语发音）

                  c录制教学有声读物资料

 

3.学校广播站功能拓展，学校各种娱乐活动与会议高清录音

 

4.学校教学视频的配音、配乐与视频编辑

5.配合学生与教师兴趣拓展—a录制个人歌曲，刻录成CD或制作MV，激发对音乐的兴趣

                         b录制学校各类活动的预录制节目与保留节目（如小品，朗诵，独唱，合唱，器乐演奏，各种音乐歌曲改编，串烧，升降调，调速）

                         c用本系统激发学生自己创作音乐，创作歌曲，并录音与制作成完整作品，激发学生浓烈的音乐兴趣

我们相信，该系统一定能给教育单位的音乐教学、外语教学，教学课件，学生广播站，以及多媒体视频编辑各类活动带来意想不到的收获，同时可以进一步激发学生音乐爱好者浓烈的音乐兴趣，它将给学校在素质教育方面提供了全新的、理想的、专业的、可持续的技术平台。

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